重庆景点的速写,重庆景点的速写图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于重庆景点的速写的问题，于是小编就整理了3个相关介绍重庆景点的速写的解答，让我们一起看看吧。

1. 重庆美术写生集训多久？
2. 亲戚家的小学生，美术画画零基础，中年级了，从哪里下手呢？
3. 美术集训的时候有没有很想哭的瞬间？

重庆美术写生集训多久？

美术基础好的一般是5个月左右，美术功底差的学生建议早些参加美术集训，夯实美术基础。

参加美术高考前如果美术生没学速写和色彩就尽量5月多去参加培训，即使错过了最初的开学时间，美术生也不必着急，一般美术培训都是随到随学，反复直到学习，不会存在文化课间隔断层，跟不上课的情况

亲戚家的小学生，美术画画零基础，中年级了，从哪里下手呢？

恕我直言，家长想让孩子学，那么大概率是学不好的。

美术是一门艺术课，是需要一点天分的，还需要对艺术的热爱，少一个都不行。

因为真正学习的人不是家长，而且孩子。如果一个孩子对美术既没有兴趣，也没有天分，那对孩子而言可以说是折磨。

就好比你不懂现在的女生的穿着，如果你对服装没什么感觉，也不为搭配费时间，那我让你去学服装设计里面的，去设计一件洛丽塔，你觉得你能做好吗？

如果是孩子想学，那么无论她什么年纪，无论有没有绘画基础，都是可以支持的。

我曾经看过一个***，是一位美术老师让小朋友们照着糖葫芦画一幅画。

糖葫芦长什么样？一根竹签子加几个圆圈。很简单，绝大部分孩子都是这样画的。

可是有一位孩子她有一点不一样，她把糖葫芦那个圆圈遮住竹签子的部位用橡皮擦除了。

这就是天分。

首先她自己有兴趣了才能学好。如果她真心喜欢，就找专业的培训机构去系统学习，现在B站上也有很多优秀的画家上传的专业教材，对学习提高有很大的帮助。说实话现在的孩子能得到专业知识学习的途径太多了，相比我们哪个年代简直太幸福了。画画一定要从最基础的素描开始，学什么就一定要下功夫去学好。画画基本功扎实可以大大提高孩子的美学修养，即便以后从事非美术专业的工作，也会有潜移默化的作用。

说起绘画的学习，对于大多数人来说，只是培养一种爱好，或是提高审美水平的手段之一。想在这个领域取得成就，主要还是要看天赋，努力和方法固然有效，但在过人的天赋面前，真的是毫无意义！

当然，不是说天赋不够就不能学习绘画，只是不要对孩子在这个领域的发展，抱有过高的期望，免得误导孩子。下面达利和毕加索的画作，是应该和你说的孩子年龄段差不多。

达利6岁到10岁之间作品

毕加索8岁作品

美术集训的时候有没有很想哭的瞬间？

有啊，如果是因为喜欢美术而去集训的话，可能怨言，还有落差感不会太重。

但是有一部分人是因为想要提升整体成绩，而去学所谓的小三门，美术就是其中之一，迫于文化课成绩太低，只能靠美术课成绩去拉高，集训的日子里面每天早出晚归，起的比鸡早睡的比狗晚，然后还得接受着高考要靠美术课这一门***的提分的思想的灌输，压力与紧张并存，怎么可能不想哭，分分钟都想哭倒长城的那种

美术集训的时候有没有很想哭的瞬间？

看到这个问题，我想我非常的有回答权，我经历了两次集训，因为文化课成绩不好，复习了一年。第一年集训的时候，远离家乡，家人，在一个陌生的地方，每天早上6点起床画画，上午素描，下午水粉，晚上速写，住集体宿舍，吃饭都是买着拿到画室里去吃。记得那时候画室离江边很近，画的累了就翘课去江边吹吹风，大哭一场。觉得压力很大，又总是画不好。第一年的集训我只坚持了三分之二的时间，在一个平常的早晨，偷偷收拾了行李箱坐车回家了。当时的我还是年轻的，冲动的。现在想想自己都觉得很飒。第一年省统考成绩2000名以内，文化课刚过二本线，填志愿时没填好，导致重头再来！第二年集训更惨，也是去了外地。一个人租的一个只能放下床的小房子，为了省钱，房子与画室有点远，走路过去得有半个小时，每天早上5点多起来去画室，晚上11点多回去，一个人，最恐怖的是半路有一个超级宽的大马路。那时候有点分不清红绿灯，常常都是等人多，跟着人家一起走。早上还好，半夜回去一个人都没有，每天晚上回睡的地方都想哭！过了马路后，漆黑的小路，也没有路灯，手机是按键的诺基亚，每次拿着当手电筒用。唉😔现在想想都想哭。省统考成绩前500，省外过了天津美院。无奈英语硬性要求是85分，我高考英语只考了80，差5分。所有努力都白费了！在网吧查了成绩，看到英语分数后是哭着出来了[流泪][流泪][流泪]最后报了淮北师范大学。没有去天津美院是我这一辈子的遗憾！

现在回过头想想集训的日子，真的非常佩服自己的毅力。每天坚持着5点起床，12点睡觉，每天过那个宽的不行的大马路。睡在动一下就咯吱咯吱响的床上………再看看现在月月光的工资，现在我就有想哭的冲动！呜呜呜呜[流泪][流泪][流泪][流泪]

到此，以上就是小编对于重庆景点的速写的问题就介绍到这了，希望介绍关于重庆景点的速写的3点解答对大家有用。